Sie bot einen faszinierenden Einblick in die Geschichte der Computer, wobei die Vorträge in den Übungstunden einen schönen Überblick in die Entwicklung der letzten 50-60 Jahre boten.
- Engagemond der Dozentin - Vorträge bzgl. der Maschinen - Praktische Anwendungen der Maschinen
Die Vorträge Der behandelte Stoff
- hochwertige Skripte - motivierte Professorin
Doppelbrasulga
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- Verständlichkeit - Lehrmaterial - Anschaulichkeit
- Thema wird sehr interessant dargestellt - Man  wird durch die Übuingsblätter auf die Prüfung vorbereitet
- motivierte Professorin - hochwertiges Skript
Bezug zu vorhandenen Maschinen Hochwertige Skripte und Übungsblätter
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Detailierte Mechanik
Gute Weiterführung des ersten Teils thematisch.
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Die Dozentin hat häufig längere Textpassagen vorgelesen, was zwar zum Wort "Vorlesung" passt, es war aber häufig schwer ihr durchgehend zu folgen. Ein größerer einsatz des Beamers würde hier sicherlich helfen.
- Räumlichkeiten verbessern
Bei manchen Übungsblättern wurden Konzepte und Umsetzungen bearbeitet bzw. waren zu bearbeiten, von denen man in der Vorlesung davor kurz etwas gehört hat, Handout dazu kam zu spät oder gar nicht. Das hat die Bearbeitung erschwert. Reihenfolge ändern, mehr infos für schwer zu findende Informationen.
- Übungsaufgaben sollten nicht nur Abschreibern des Skripts beinhalten - Download-Möglichkeit von Skript und Übungsblätter
- keine Anwesenheitspflicht - großer Hörsaal - Homepage zum Download von Skripten und Übungsblättern - teilweise langgezogene Vorträge über das Privatleben der behandelten Persönlichkeiten
weniger vorlesen
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- Lehrmaterial online stellen - Ein anderer Raum für übung und Vorlesung
- Chronologische Auflistung der besprochenen Maschinen/rechner - ein memory wie beim ersten Teil der Vorlesung (Stand 21.01) - Skript zum Download + Aufgaben
- Es könnten mehrer Übungsgruppen geben - internetpräsenz
Schaltpläne sollten größer dargestellt werden
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Präsentation d. Vorlesungsinhalte
Verfügbarmachung der Skripte (online) Umfang einiger Übungsblätter zu groß
Weniger reines Vorlesen, mehr Vortragen anhand von Bildern/Beispielen
Es gabe teilweise Phasen bei denen die Dozentin Sachen einfach abliest. Das trägt nicht zum Verständnis des Stoffes bei.
Keine Anwesenheitspflicht