Zu Anfang, oder vor allem im mittleren teil waren die Übungen recht leicht. Irgendwann gegen Ende ist das Niveau dann plötzlich gestiegen, als viele die nötige Punktzahl durch die vorher leichten Blätter bereits sicher hatten. Ab dem Thema Schaltwerke ging der Schwierigkeitsgrad steil bergauf.
Am Anfang: höheres Tempo, da einfachere Inhakte. Später -> mehr Zeit für die Komplizierten Konzepte, ausführlicher besprechen. Beispielkonstruktionen durchsprechen
Sachen werden aus dem Buch übernommen, sogar mit Fehlern -> ausbessern
Bitte keine schlechten Witze mehr über "42"
Nach Möglichkeit die Vorlesung etwas späterstattfinden lassen und die Abgabe der Übungsblätter in einem Briefkasten Mittags ermöglichen
Den Zeitpunkt nach hinten verlegen!
Der Laptop des Dozenten sollte ein wenig schneller laufen und nicht stets versuchen, herunter zu fahren. Diesstört die Konzentration der Studenten und mindert die Aufmerksamkeit auf die Präsentation
Auch wenn dazu eingeladen schienen Fragen ihn eher zu nerven. War manchmal echt unangenehm.
denkt euch was aus
Mehr Zusatzaufgaben; Mehr Verweise auf Referenzen; Einrichtung eines Tutoriums neben den Übungsgruppen; Mehr Tutoren/ Einige sind überfordert und fallen in ihren Modulen durch!
Ausgabe von Musterlösungen, da in der Übung nicht immer ausreichend Zeit war, alle offenen Fragen zu klären
Ein neuer Laptop für den Prof
Schaltung animieren, z.B. mit LogikFlash (opensource) LogikFlash ist eine Anwendung in Flash geschrieben und ist für die Lehre gedacht; Die Veranstaltung könnte aufgezeichnet und insInternet gestellt werden. (electure Uni-Frankfurt) damit man bei einer Erkrankung den Stoff nacharbeiten kann,oder bei Verständnisfragen sich die Videos nochmal anschauen
Vielleicht sollte man zwischendurch immer wieder mal sachen erklären, wo wir bis zum Vorlesungsende hinkriegen wollen und wie weit wir schon sind
Grundlagen ein Tick schneller, später mehr Zeit haben für komplizierte Themen
Grundlagen etwas schneller dafür komplexe Themen ausführlicher
Nicht um 8:00 Uhr beginnen
Updaten der Folieninhalte, wenn sie nicht korrekt und oder veraltet sind
Nicht um 8 Uhr morgens. Aktualisierung der Folien auf die neue Version des Lehrbuchs und Erneuerungen schwer verständlicher und vom Prof selbst bemängelte Schaltpläne (zB Taktflankensteuerung)
teilweise reht unverständlich erklärt
Die Materialen wären besser in eCampus
ordentliches Skrip; nicht nur Folien neuer Laptop
neuer Laptop
Folien korrigieren, nicht nur sagen das er es mal machen sollte; Übungsaufgaben & Vorlesung mit einheitlicher Terminologie, zB Übung:Zustandsdiagramm; Vorlesung: Zustandsübergangsdiagramm
Manche Übungsaufgaben könnten klarer Formuliert werden. Materialien besser auf eCampus
auf Übungszetteln teilweise unpräzise Formulierungen
Übungsaufgaben klarer formulieren
Sehr unterschiedlicher Tempo der Vorlesung sollte eher einheitlicher sein Vorlesung zu früh!
Übungsabgabe vor VL-Beginn ist zu knapp bemessen.Besser wäre Briefkasten wie in Logik; Übungsgruppen zwang; Zu spät informiert, dass Probeklausur als Übungszettel zur Klausurzulassung zählt
Mein Tutor ist schon an dem matematischen Grundlagen gescheitert-> "Das ist schon zu weitgedacht", "der log ist immer positiv" & mangelndes Verständnis von Beweisen die Übungsteilnehmer angegeben haben. Die VL ist morgens um acht, was ich persönlich sehr schade finde. Dann bin ich so müde, dass ich manche Sätze nicht zu Ende
bessere Folien (verständliche)
Verhältnis zwishen Beispielen und Theorie konstant halten. Zu einigen Themen Definitionen hinzufügen. Und die Abgabezeiträume für Übungen bitte vergrößern
Die Aufgabenstellungen der Übungsaufgaben könnten an manchen Stellen deutlicher und klarer formuliert werden
Die Abgabe vor der Vorlesung ist manchmal schwer zu realisieren, durch verspätete Busse etc.
Am besten nicht so früh
die Folien aktualisieren
Zu viel und zu schnell auf einmal etwas wenigeres unwichtigeres mehr wichtige Sachen ausführlicher machen. Kryptografie etwasgenauer für Mathe Anfänger ausführen
Abgabe zu früh, besser Briefkaten oder eCampus; zu viel Inhalt
Abgabe der Übungszettel, wie bei Luds, im Briefkasten
Abgabe des Übungsblattes morgens früh vor der Vorlesung ist etwas happig, besser wäre eine Abgabe per Briefkasten, bis nach der Vorlesung/ ein bestimmter Zeitpunkt am Tag. Stört die Vorlesung nicht, danach können de Blätter abgeholt werden. Und man kann mal verschlafen/ der Bus ausfallen, ohne das gleich alle Punkte nicht zählen
mehr bsp in den Folien um evtl zuhause besser lernen zu können
Folien endlich(!) Korrigieren; Ist für Nachbearbeitung sehr schlecht
Nix, war super
Spätere Vorlesung 8:00 ist echt ne Qual