zu viele Folien
Rechtschreibfehler im Skript, Testata abschaffen
Dozent wirkte manchmal gelangweilt
Ich wünschte mir sehr es gäbe einen Skript zu der Vorlesung.
Wenn man den Umfang der Folien reduziert und stattdessen ein Skript erstellt.
Es könnte klarer gemacht werden, was genau Prüfuingsrelevant ist. imho zuviele unrelevante Informationen
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Folien / Umfang reduzieren
Zulassung durch Übungszettel/Punkte ist sicher besser als Testate
neue Übungsblätter erstellen, Testate (besonders das erste) genauer ankündigen, Mehr Code Beispiele zum Pattern in Vorlesungen / Materialien, keine Testate sondern Übungsblätter, Mehr UML-Übungsmaterial
Folien seheimen überladen, toter Fadln feilweise nicht zu "erkennen". In diesem Jahr wegen mangelnden Geldern keine wirklichen Übungsgruppen, was ich persönlich eher schlecht finde.
Einsteigerfreundlicher machen. Zu sehr fixiert auf Java.
Keine Testate! Bearbeitung von Übungsblather ist besser für einen reibungsloser Semesterverlauf! Kein lernen für kleine Klausuren im Semester! Lernzeitmangel wegen anderer Veranstaltung!
Kompetenz des Professors. Die Tutoren um genau zu sein. Jan Burmeister hatten viel mehr drauf. Miserable inkonsistente überladene Folien
Den zweiten Zulassungstest nach vorne verschieben, da es doof ist kurz vor Schluss ggf. nicht zugelassen zu werden
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weniger langatmig (z.T.), keine Testate für Zulassung bzw. nur 1
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auf weniger Pattern-Typen konzentrieren, mehr Struktur
Ein kompetenter Round-up über alle Pattern (aka Cheat-Sheet) am Ende ausgeben
sehr unübersichtlich und viel (endlose Patterns, Modelle, etc.), mehr/ausführlichere Beispiele (inkl. ausführlicher Erklärung) wünschenswert, Klausurzulassung nicht optimal
Die Vorlesung müßte verschlankt werden. Dies ist sicherlich schwierig. Aber der jetzige Stoffumfang ist gerade mit Hinblick auf die weiteren Modelle zu umfangreich.
Folien sind teilweise ohne zusätzliche Erklärung unverständlich. -> Zum Lernen nicht optimal!
/ Dozent wirkte zeitweise ziemlich genervt
Mehr Übungsgruppen!!! (mehr Geld), weniger Folien, keine Testage zur Zulassung
Die Darstellung der UML-Diagramme ist teilweise inkonsequent und in den Musterlösungen sogar teilweise falsch
Die Wichtigsten Inhalte auf eine/mehrere Folien zusammenfassen.
Es waren zu viele Folien! Ein kompaktes Skript wäre sinnvoll. Zu viele Rechtschreibfehler auf den Folien (teils mehrere / Seite). Teils unstrukturiert (Pattern).
Weniger Folien. Da weiß man nicht was wichtig ist. Nicht alte Folien online stellen und mitten im Sem. austauschen. Das System der Klausurzulassung nicht mittendrin ändern (Punkt vs. Testklausur). Auf ein paar wichtige Konzepte konzentrieren anstatt zu zeigen was es sonst noch alles gibt.
Folien auf das Wesentliche konzentrieren -> zu viele, Tempo erhöhen
Fehler in Folien (Abbildungen, bsp: Patterns) bzw. ungenauigkeiten korrigieren (Interface, Abstrakte Klasse?)
Die Tutorien könnten länger sein.
Bei Präsentation der Pattern kurzen Beispiel Code z.B. in Java angeben. Die Implementierung der Pattern hat bei mir die Verständlichkeit deutlich erhöht.
weniger Rechtschreibfehler in den Vorlesungsfolien, an manchen Stellen hat ein praktischer Bezug zur Oose Vorlesung gefehlt, obwohl OOSE Voraussetzung für SWT ist und teilweise SWT auf OOSE aufbaut
Übungstermine viel zu kurz + selten. Das liegt aber wohl nicht am Dozenten. Teilweise viele Rechtschreibfehler in den Folien
Englische Aussprache des Dozenten, Beispiele nicht immer aus der Luft greifen, vll. eine eigene große Software im Rahmen der Vorlesung mal modellieren, Denglisch...
Wie natürlich bekannt, sollte der gesamte Übungsbetrieb umstrukturiert werden, da maneitran das Fach so nicht für voll genommen wird und die Testate verhältnismäßig überaschend sind; der rote Faden in den Folien könnte überarbeitet werden
Bessere Strukturierung des Übungsbetriebs / Zulassung, Kein Ausfall von Tutorium wegen mangelndem Personals
Tutorien, bzw. Übungsblätter, als Zulassungskriterium sind meiner Meinung nach besser als Testate
Zu viel Stoff für den Zeitraum.(man schau sich mal die Anzahl der Folien an und den Inhalt auf den Folien), Gut: Einführung der Testate, Schlecht: Dozent sehr "dickköpfig" udn ein inflexibel". Leute bestehen Testat nicht wegen einem Punkt!!!
Zu viele Tools, weniger ist oft mehr
Übungen statt Testate + längere Übungen, weniger zeitlichen Druck während der Übung
Rechtschreibung und Grammatik im Skript und in den Testaten (Klausur ist hoffentlich besser :-)), Konsistenz des Stils im Skript, Eindeutigkeit der Aufgaben nicht immer gegeben (insbesondere im Testat)
=> Klausurrelevante Inhalte markieren!
5 Personen pro Übungsgruppe sind zu viele, als die Anwesenheitspflicht weg war und nur noch ich kam ging's. Die Änderung der Zulassungskriterien war doof. Die Kommunikation des Dozenten bezüglich der Testatsergebnisse war "verbesserungswürdig"
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Folien sollte konsistent gehalten werden, auch zu Lösungen von Übungsblättern.