Der Bezug zwischen Vorlesung und Übungszetteln war zT schwer zu erkennen; einige Beispiele erschienen mir nicht zweckdienlich; der BORIS-Maschinencode wurde in Vorlesung und Übung ausführlich behandelt, kam aber in keinem der Leisgungstests vor
In der Vorlesung nicht soviel abweichen und nebensächliches Erzählen. Eher Inhalt voranbringen.
Die Möglichkeit mit den Leistungstests Bonuspunkte für die Klausur zu sammeln wäre wirklich toll gewesen.
Kein Passwort-Schutz auf Webseite, auch wenn das Material "hochgradig sicherheitsrelevant" ist.
Klausureinsicht zeitlich zu knapp
sehr viel text auf den Folien; insgesamt ist auf den Folien viel zu viel was für die Klausur nicht gebraucht wird; Dozent redet sehr einschlafernd
Zu 2a): Die Einteilung der Übungsgruppen zog sich ewig hin, die Deadline wurde 2x verschoben, das TVS war tagelang nicht erreichbar; zu 2b): zweimal die selbe Passwortabfrage für die Lehrmaterialien...; Die Klausureinsicht sollte nicht im LBH stattfinden; Die Zulasungskriterien sind hart, falls man 1x zum falschen Termin krank ist; Das Multiple-Choice-System im Leistungstet hat eine unfaire Punktevergabe
Mehr und anspruchsvollere Inhalte -> teilweise unter Schulniveau
weniger Werbung in den Vorlesungen (es wurde oft auf das Fraunhoferinstitut verwiesen)
Insgesammt ist die Vorlesung gut, jedoch könnten an den Folien noch was verbessert werden, den eine folie komplett mit einer englischen Definition beschrieben will niemand lesen. Mit diesen Folien zu lernen war teilweise ziemlich anstrengend, weil man sich durch diese Definition kömpfen musste und der gleiche Inhalt immer wieder wiederholt wurde. ich fand es besser mit den Übungsblättern zu lernen, die sehr gut und hilfreich waren
1. Die Folien sind ein Krampf, da macht nacharbeiten KEIN Spaß!; 2. Das Einsehen des Leistungstests im LBH ist unnötig; Wieso nicht in den Übungsgruppen?
'hochgradig sicherheitsrelevant'
Übungsgruppenvergabesystem: Bitte Zufallskomponente "entschärfen". Prioritätensystem besser!
Die Folien!; man sollte endlich eCampus benutzen
Folien sind zu voll gepackt
Spannendere Zusatzaufgaben; Tiefere Betrachtung von 1-2 Themen; Warum kein Feedback zu Abgaben
Die Übungsblätter könnten ruhig zu einem kleinen Teil (oder als Bonuspunkte) mit in die Zulassung mit einfließen.
Der Dozent spricht etwas einschläfernd.
der schwirigkeitsgrad der Propeklausuren (auswendiglernen der Ubungszettel reicht)
Mir persönlich ist die Vorlesung etwas zu langweilig. Einige Aufgaben erscheinen sehr einfach, werden aber in der Vorlesung lang und breit erläutert. Man sollte schauen, ob man dort etwas weniger zu sagt, damit die Studenten bei der Sache bleiben.
Mathew könnte öfter die VL halten. Bei ihm ist das irgendwie spannender.
e-Campus benutzen!; weniger Text auf den Folien; Prof. klant unmotiviert
Das Skript/die Vorlesungsfolien sollten überarbeitet werden. Einzelne Inhalte sind durch zusammenhängende Texte künstlich aufgebläht worden. Andere zu knapp dargestellt. (Davon abgesehen motiviert das veraltete Design nicht wirklich, könnte aber auch nur meine Meinung sein)
Weniger Text auf den Folien!
Kissen fehlen!!!
teilweise zu viel Text auf den Folien; "Copy-Paste" von Wikipedia o.ä. -> nicht gut, dafür braucht man keien Folien; Vorlesung war nicht gut gemacht, man konnte nicht lange zuhören -> interessanter gestalten
keine Ahnung
Folien etwas weniger bunt
Dozent klang oft etwas "gelangweilt" -> t.w. schwierig zu folgen
Roter Faden durch die Vorlesung
Das erlernte Wissen kommt mir so nutzlos vor. Was kann ich nun damit anstellen? Einen Compiler bauen? Falls ja, würde ich das gern wissen.
Zuviel Text auf den Folien. Prof sollte mal tdWA besuchen. 80% Folien war irrelevant für leistungstest 1+2
Aussagekräftigere Folien
Motivierte Profs. Weiterführende Informationen -> Wo mehr, was tun wenn es einen interessiert?
Die Vorlesung könnte man schneller vortragen, da es manchmal langweilig war.
Auch wenn die Folien recht übersichtlich sind, so sollten doch weniger Farben benutzt werden... Nutzung von eCampus wäre schön, da hat man immer alles übersichtlich.
1. Abstimmung von Vorlesung auf Übungen/Übungsblätter; 2. Der "rote Faden"... Zusammenhang zwischen einzelner Kapitäln (I-IV) nicht ganz klar; 3. aufgrund der freiwilliger Abgaben/freiwillger Übungsteilnahme wenig Teilnehmer in den Übungen, Tutoren dadurch unmotiviert
Skript & Vorlesungsfolien trennen. Es war zuviel Text auf den Folien. orlesung enthielt viele Dinge die man für die Prüfung nicht brauchte. Dadurch fand man das wesentliche schlechter. Zudem hätte man bei den Übungen mehr Begriffe aus der Vorlesung erklären können.
Materialien auf eCampus auslagern. Zu einfach?
nichts
Folien könnten in Latex-Beamer gesetzt sein und durch optische Verbesserungmehr zu lesen einladen denn die Inhalte stimmen.
Nicht so lange warten vor den Klausuren =(
Manche Vorlesungsfolien beinhalten zu viel Text und wirken dadurch unübersichtlich.
Die Vorlesung insgesamt noch einmal etwas überarbeiten. Einige Folien wurden einfach übersprungen, da fragt man sich, wozu sie überhaupt mit vorkommen. Frühere Abgabe bei den Test wäre auch klasse... halbe Stunde Hörsaal bewundern...
Podcast wie in OOSE; auf der HP Stand der Vorlesung(Seite, Kapitel) (Auch wenn dies eine Präsenzuni ist! )
Die Vorlesung könnte interessanter sein. Teilweise sehr bunte/ unübersichtliche Folien. Mehr Erklärungen als Skript oder auf Folien in Textform wären gut.
Die Zeiten, die zu den Leistungstests auf der Homepage stehen, könnten auch mal eingehalten und nicht immer spontan verschoben werden. Es nervt, wenn man pünktlich oder extra spät kommt und trotzdem immer warten muss. Dass während des Tests immer ewig Leute auf Toilette geschickt werden, ist auch ziemlich durchschaubar. Wenn man während eines 60 minuütigen Test 10 min aufs Klo geht, ist wohl Klar was man da tut
Eingliederung des Kurses in eCampus
eCampus sollte genutzt werden!
alles wird nur sehr oberflächlich behandelt, die Aufgaben sind im wesentlichen das Anwenden und durchexerzieren der Algorithmen, aber wie die Technik wirklich funktioniert, weiß ich immer noch nicht, die Folien alleine manchmal ungenau/unverständlich
Dafür, dsas der Stoff nicht interessiert hat, war echt angenehm, aber zu Kellerautomaten hab es kein Beispiel :(
Mehr vom Stoff der Vorlesung in den Übungen behandeln, es gibt Gebiete, die kamen in den Übungen überhaupt nicht dran, auch vielleicht in Form von Verständnisaudgaben. Besser für Verständnis und Nachbereitung
4 Klausuren in 4 Tagen im Pflichtbereich. Was soll das?
Strukturierung der Inhalte, Welche Themen, warum in welcher Reihenfolge?